7月12日至22日，西北師范大學(xué)心理學(xué)院“石榴花開·醉美和政”美育浸潤(rùn)實(shí)踐團(tuán)跨越9天時(shí)光，深入甘肅和政縣等地，以“石榴花開一家親，民族團(tuán)結(jié)我踐行”為主題，將思政引領(lǐng)、心理賦能、美育浸潤(rùn)與文化傳承深度融合，用心理學(xué)的專業(yè)視角與藝術(shù)教育的溫度，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)寫下生動(dòng)注腳。

理論扎根鄉(xiāng)土深處 解碼共同體精神密碼

在松鳴鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場(chǎng)上，一場(chǎng)別開生面的“群體動(dòng)力實(shí)驗(yàn)”正在上演：20余名小學(xué)生圍坐成圈，通過“名字接龍”“協(xié)作拼圖”等互動(dòng)游戲，觀察不同民族孩子的交往模式?！敖裉齑蠼憬銕覀兺媪撕芏嘤螒?，講了好多心理故事，我很開心，很快樂”！狼土泉村小朋友朱亞麗攥著剛收到的彩色畫筆，眼睛亮晶晶地說。

專業(yè)服務(wù)深耕鄉(xiāng)土 共筑團(tuán)結(jié)心理根基

聚焦青少年成長(zhǎng)，實(shí)踐團(tuán)在松鳴鎮(zhèn)中心小學(xué)、狼土泉村及鴻瑞佳苑小區(qū)開展“心理體檢”，結(jié)合教師訪談梳理出學(xué)生典型的心理議題；面向家長(zhǎng)開展心理科普，解讀孩子情緒信號(hào)，通過“親子共繪團(tuán)結(jié)樹”等趣味團(tuán)輔活動(dòng)傳遞“各民族一家親”的團(tuán)結(jié)力量。曼陀羅繪畫療法成為獨(dú)特的“心靈之鏡”。學(xué)生們?cè)谏逝c圖案中自由表達(dá)自我，圓融的圖案在指尖綻放，學(xué)生們?cè)诶L畫中解碼心靈，以跨文化藝術(shù)符號(hào)促進(jìn)心靈整合，鑄牢共同體意識(shí)心理根基；實(shí)踐團(tuán)還著力培育“長(zhǎng)效支持”力量，培訓(xùn)班級(jí)“小太陽心理朋輩輔導(dǎo)員”，教授“問題解決四步法”，并設(shè)計(jì)“書寫敘事心理療法”，引導(dǎo)學(xué)生用文字記錄與不同民族朋友的相處故事。在和政縣研學(xué)小鎮(zhèn)的跑道上，“民族團(tuán)結(jié)mini馬拉松”點(diǎn)燃熱情：各民族同學(xué)、群眾組隊(duì)奔跑，在“石榴籽一家親”“心理健康教育”等主題站點(diǎn)闖關(guān)答題，親身體驗(yàn)各民族共生共榮的深刻內(nèi)涵。賽道旁，實(shí)踐團(tuán)設(shè)置的“民族文化打卡墻”上，大家用蠟筆繪制“我心中的團(tuán)結(jié)場(chǎng)景”，將心理賦能與美育表達(dá)有機(jī)融合。

藝術(shù)療愈浸潤(rùn)心田 共織團(tuán)結(jié)情感紐帶

美育是連接心靈的橋梁。實(shí)踐團(tuán)以“美育+心理”為抓手，設(shè)計(jì)了一系列浸潤(rùn)式活動(dòng)：“情緒調(diào)色盤”中，孩子們繪制“一周心情地圖”，將抽象情緒轉(zhuǎn)化為具象畫面，“原來我一周的心情是這樣的！”五年級(jí)學(xué)生祁博指著“心情地圖”上的彩虹色塊說；“聲音療愈”工作坊里，回族花兒、蒙古族長(zhǎng)調(diào)等各民族傳統(tǒng)音樂流淌心間，學(xué)生們閉目冥想、分享感受，在音樂節(jié)奏中調(diào)適情緒。最具溫度的是“同心石榴”手工坊。家長(zhǎng)與孩子共同剪刻象征團(tuán)結(jié)的“同心石榴”，合力拼接“家園拼圖”。剪刀起落、拼圖契合間，小伙伴們合作完成了一幅“石榴籽抱團(tuán)”的剪紙作品：“我們的手一起動(dòng)，就像石榴籽一樣緊緊挨著”！實(shí)踐團(tuán)還教“小太陽心理輔導(dǎo)員”用“繪畫情緒卡”幫助同學(xué)梳理心情，將藝術(shù)療愈轉(zhuǎn)化為日?；ブ牧α?。

文明探尋共融潤(rùn)心 共鑄文化認(rèn)同基石

美育浸潤(rùn)的深層，是對(duì)文化認(rèn)同的深耕。走進(jìn)和政古動(dòng)物化石博物館，鏟齒象的巍然、三趾馬的靈動(dòng)，向?qū)W子們?cè)V說著生命演化的多元共生?！斑h(yuǎn)古生靈的和諧相依，恰如各民族的守望相助”，本科生汪潤(rùn)雨在“我為化石畫保護(hù)傘”創(chuàng)意活動(dòng)中寫道。研究生姚秋艷闡釋深意：“守護(hù)化石，就是守護(hù)中華民族共同的歷史記憶”。

從課堂到村巷，從實(shí)驗(yàn)到實(shí)踐，西北師范大學(xué)心理學(xué)子的和政之行，不僅是一次青春的奔赴，更是一場(chǎng)心靈的對(duì)話——他們用專業(yè)知識(shí)為民族團(tuán)結(jié)培根鑄魂，用藝術(shù)之美為共同體意識(shí)注入活力，讓“中華民族一家親”的種子，在美育浸潤(rùn)的土壤里，綻放出最絢麗的團(tuán)結(jié)之花。